Marie, mon ciel ! (16)

L'autre jour, j'ai publié sur L'Autre Jour cette photo, sans commentaire.

Depuis, par un genre de sérendipité – jolie importation nouvellement entrée dans le Robert, paraît-il - j'ai trouvé sans le chercher un texte pour l'illustrer. Car oui, dans ce blog, un texte peut illustrer une image, plutôt que l'inverse.

C'était dans une expo sur l'image d'August Strindberg, à l'Institut suédois de Paris. S'il y a des amateurs, dépêchez-vous, car elle se termine demain (je suis brave, pour une fois je vous en parle avant la fin).

Ce texte de Strindberg accompagnait une photo, également de lui, intitulée Étude de nuage :

« Hier soir le soleil s'est couché derrière les bancs de nuages,
mais sans en être caché, idem pour la nouvelle lune.
Peut-être les nuages ne se laisseront-ils pas photographier
comme des mirages ? Dans ce cas, ne seraient-ils plus des nuages,
mais des phénomènes [Erscheinungen], des réflexions dans l'éther ? »

Un panneau explicatif indiquait :

« Strindberg s'intéressa particulièrement à la photographie des nuages, dont il croyait reconnaître à Stockholm des formations qu'il avait observées en Suisse ou en Autriche. Peut-être était-ce des "mirages", des "phénomènes". »

Je n'ai pris ma photo ni en Suède, ni en Suisse, ni en Autriche. Mais c'était peut-être une formation observée par Strindberg ?...

Journée-type

Client de passage en ces lieux – par accident, forcément –, ne lis pas
ce qui suit.
Ennemi des cucuteries animalières, éloigne-toi aussi.

Journée-type

8h45
Donner des croquettes à Poilu n° 1 au rez-de-chaussée.
8h45 et 15 secondes
Donner des croquettes à Poilu n° 1 (animal de l'espèce Felix velox catus) au rez-de-jardin.

9h00
Jouer avec Poilu n° 5

9h02
Allumer l’ordi

9h04
Jouer avec Poilu n° 5

9h06
Lire mes mails

9h08
Jouer avec Poilu n° 5

9h10
Répondre à mes mails

9h20
Jouer avec Poilu n° 5

9h30
Survoler les messages des collègues sur un certain nombre de forums de traducteurs.

9h40
Répondre aux messages des collègues sur un certain nombre de forums de traducteurs.

10h00
Guetter l’apparition dans ses arbres d’Écureuil de 10 heures.

10h15
Jouer avec Poilu n° 5

10h30-11h15
Après avoir lestement franchi Poilu n° 3 posté sur le paillasson, aller chercher le pain à quelques centaines de mètres. Saluer quelques humains au passage, bref, perdre un temps fou.

11h30
Entreprendre d’accomplir quelques tâches administratives. Y renoncer, ne disposant que des touches A, Q, W, £, % et §, car un des Poilus occupe le reste du clavier.

12h00
Tenter de convaincre Poilu n° 2 de revenir à la maison, malgré les avanies de Poilus n° 1, 4 et 5.

13h30
Lire le journal autour d’un des Poilus, vautré dessus.

14h00
Constater que depuis plusieurs jours déjà, Chiroptère Seul et Unique n’est pas suspendu à son plafond de parpaings. Établir un lien logique entre son absence et l’avancée actuelle des travaux du pont, précédemment évoqués ici.

14h15
Jouer avec Poilu n° 5

14h30
Échouer une fois de plus à dénombrer Gueurnouilles indénombrables, la vase environnante prenant un malin plaisir à imiter la couleur de leur robe et Gueurnouilles elles-mêmes prenant un malin plaisir à bondir dans le Riou dès que j’arrive.

14h45-16h00
Traduire un nombre impressionnant de feuillets avec une efficacité et un talent remarquables.

16h30
Ne pas jouer avec Poilu n° 5 (il somnole)

17h00
Observer Serpent Non Identifié n° 1 essayant en vain de sauter sur le mur. Farfouiller dans les dictionnaires et sur Internet pour tenter d’identifier Serpent Non Identifié n° 1. En vain également.

17h30
Jouer avec Poilu n° 5

18h00
Intervenir dans une baston entre Poilu n° 4 et son petit (Poilu n° 5).

 

20h00
Maudire Écureuil de 10 heures, qui goûte chaque prune et chaque noisette, puis laisse le reste.

20h30
Maudire l’essuyage de vaisselle, occupation inutile et anti-productive. Envisager de le supprimer de la journée-type.

21h00
Parlementer avec Poilu n° 1, assis sur la ligne blanche, pour qu’il daigne rejoindre un des deux côtés de la route. Arguer que les automobilistes ne sont pas toujours aussi catophiles que ceux des quatre ou cinq bagnoles qui viennent de ralentir par crainte de l’écraser.

21h30
Explorer les amusantes possibilités les logiciels de retouche d'image.

22h00
Jouer avec Poilu n° 5

3h00
Jouer avec Poilu n° 5

5h00
Ouvrir la porte à Poilu n° 4

5H01
Intervenir dans une nouvelle baston entre Poilu n° 4 et son Petit (Poilu n° 5)

Client qui as lu ce qui précède malgré ma mise en garde, sache que cette journée-type est une journée-type de la catégorie « exceptionnelle », alias « semi-vacances », si tu préfères.

 

Mots (ré)appris (17) - Neurone

Vous saviez, vous, qu'il existe des neurones digestifs ?

J'avoue que ne l'ai appris que récemment. Hem, tout s'explique...

 

 

 

Cf. par exemple cet article de Science et Avenir.

 

Mots appris (16) - Putoiser

Celui-là, je viens de tomber dessus à l'instant. Je n'allais pas vous en priver plus longtemps !

Non, « putoiser » ne signifie pas « tapiner en regardant le client de bas en haut tout en répandant une odeur nauséabonde ». Qu'est-ce que vous allez chercher là ?

Ce verbe veut dire « étendre de la peinture de façon homogène sur de la porcelaine ». On parle de « putoisage », d'après ce que je viens de découvrir.

J'ai rencontré le « pinceau à putoiser » en cherchant le nom exact d'un autre type de pinceau***. Et selon le Robert, il s'appelle aussi « putois », car il est fait des poils de cet animal.

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Quelques jours plus tard :

En errant au rayon « Loisirs créatifs » d'un grand magasin, je suis tombée devant une « mousse à putoiser ».

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*** Brosse à pochoir, brosse pour pochoir... Il n'y a que des traducteurs pour s'exciter sur des trucs pareils.

On trouve n'importe quoi...

... dans les arbres ...

Suffit de lever le nez.
Comme pour traduire, quoi.